CTET English Pedagogy Mock Test-2 | English Pedagogy MCQ

CTET English Pedagogy Mock Test-2 | English Pedagogy MCQ

CTET English Pedagogy Mock Test :- केन्द्रीय माध्यमिक शिक्षा बोर्ड (CBSE) द्वारा हर साल दो बार केन्द्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा (CTET) का आयोजन किया जाता है। केन्द्र सरकार द्वारा संचालित और विभिन्न राज्यों में राज्य सरकारों द्वारा संचालित विद्यालयों में सरकारी शिक्षक बनने के लिए सीटीईटी परीक्षा को उत्तीर्ण करना आवश्यक है। सीटीईटी में पेपर-1 व पेपर-2 दोनों में 30 अंको के 30 प्रश्न अग्रेजी भाषा एवं पेडोगोजी (English Pedagogy) के आते हैं। जिनका अभ्यास अभ्यर्थी के लिए बहुत ही आवश्यक है। इसीलिए सीटीईटी परीक्षा की तैयारी कर रहे अभ्यर्थियों की साहयता के लिए CTET English Pedagogy Mock Test दिया जा रहा है। हमें पूरी उम्मीद है कि ये CTET English Pedagogy Question आपकी तैयारी में बहुत ही सहायक सिद्ध होगें।

English Pedagogy MCQ | CTET English Pedagogy Mock Test-2

Q1. The Term ‘Comprehensible input’ is associated with………….

A. Noam Chomsky

B. James Asher

C. Lev Vygostsky

D. Stephen Krashan

Correct Answer – (D) Stephen Krashan

Q2. Which one of the following is not a sub skill of reading?

A. Synthesizing

B. Transcripting

C. Connecting

D. Predicting

Correct Answer – (B) Transcripting

Q3. Structual approach gives more importantance to………..

A. Speech only

B. Reading and writing

C. Speech and reading

D. Reading

Correct Answer – (B) Reading and writing

Q4. A teacher prepares a worksheet and removes every seventh word form the text. Then she asks the learners to read the text after that they were asked to complete the worksheet with missing word. The task given on the worksheet is a…….

A. Close Test

B. Open Test

C. Speaking Task

D. Writing Task

Correct Answer -(A) Close Test

Q5. ……………. Comprehension is the skill reading a piece of text closely or intensely for the purpose of extracting specific information from the text.

A. Local

B. Transactional

C. Inferential

D. Global

Correct Answer – (A) Local

Q6. Active vocabulary consists of words which are……

A. Used frequently

B. Phonological and lexical

C. Used Occasionaly

D. Difficult to pronounce

Correct Answer -(A) used frequently

Q7. The major aim of teaching poetry is……

A. Development of grammer

B. Making learners to became poets

C. Vocabulary development

D. Enjoyment and appreciation

Correct Answer -(D) Enjoyment and appreciation

Q8. Literature for children is considered as a/an………….reading.

A. Hindrance material for

B. Inspirational source of

C. Additional burden on

D. Authentic Source of

Correct Answer -(D) Authentic Source of

Q9. Which one of the following is not a form of literature for children?

A. Myths and legends

B. Tales and heroes of history

C. Picture books

D. Thesaurus

Correct Answer -(D) Thesaurus

Q10. BICS stand for

A. Basic Interrelated Communication Strategies

B. Basic Interpersonal Communicative Skills

C. Bilingual Integrated content and Syllabus

D. Bilingual Interdependent Course and Syllabus

Correct Answer -(B) Basic Interpersonal Communicative Skills

Q11. As a language Teacher which one of the following is most important for your regarding teaching of grammer?

A. A Voiding grammer rules

B. Using functional approach

C. using grammer translation Method

D. Memorizing grammer rules

Correct Answer – (B) using functional approach

Q12. The purpose of Continuous and Comprehensive Evaluation (CCE) in language is :

A. to acess their learning gaps

B. to give regular tests

C. to assess the level of competencies achieved by the children

D. to assess the students understanding of the textbook

Correct Answer -(C) to assess the level of competencies achieved by the children

Q13. Which approach lays a lot of emphasis on habit formation?

A. Communicative approach

B. Behaviouristic approach

C. Electic approach

D. Cognitive approach

Correct Answer -(B) Behaviouristic approach

Q14. In the context of ‘theory of multiple intelligance’ which one of the following intelligence is related to language?

A. Fluency-Accuracy Intelligance

B. Linguistic-Verbal Intelligance

C. Vocabulary Grammer Intelligence

D. Visual Spatial Intelligance

Correct Answer -(B) Linguistic-Verbal Intelligance

Q15. Banishing mother tongue in the classroom is the characteristic features of………. Method.

A. Bi-lingual

B. Grammer translation

C. Natural

D. Direct

Correct Answer – (D) Direct

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