प्रिय उम्मीदवार, इस लेख में हम आपको CTET Exam: हिन्दी पेडागोजी के बार बार पूछे जाने वाले अति महत्वपूर्ण प्रश्नों को बतायेगें। यह प्रश्न CTET Exam हिन्दी पेडागोजी (Hindi Pedagogy) के लिए बहुत ही उपयोगी है। आशा है कि हिन्दी पेडागोजी के यह प्रश्न आपके लिये भी उपयोगी साबित होगें। भविष्य के लिए शुभकामनाएँ!!!
![CTET Exam : हिन्दी पेडागोजी के बार-बार पूछे जाने वाले अति महत्वपूर्ण प्रश्नोंत्तर](https://abhyasclasses.in/wp-content/uploads/2023/01/20230107_192541_00002277501920322174403.jpg)
CTET Exam : हिन्दी पेडागोजी प्रश्न
प्रश्न 1 – भाषा सीखने का व्यवहारवादी …….दृष्टिकोण पर बल देता है
1.अनुकरण
2.रचनात्मकता
3.भाषा प्रयोग
4.अभिव्यक्ति
उत्तर – 1) अनुकरण
प्रश्न 2 – नासिरा पढ़ते समय अनेक बार अटकती है उसे पढ़ने में कठिनाई होती है उसकी समस्या मुख्यता से संबंधित है
1.पठन-अरूचि
2.बुद्धि-लब्धि
3.डिस्लेक्सिया
4.डिस्ग्राफिया
उत्तर – 3) डिस्लेक्सिया
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प्रश्न 3 – वाइगोत्सकी के विचारों पर आधारित कक्षा में…………पर सबसे अधिक बल दिया जाता है
1.कविता दोहराने
2.कहानी सुनने
3.कार्य-पत्रकों
4.परस्पर अन्त:क्रिया
उत्तर – 4) परस्पर अन्त:क्रिया
प्रश्न 4 – प्राथमिक स्तर पर बच्चों के लिए बाल साहित्य के चयन का मुख्य आधार क्या होना चाहिए
1.छोटी रचनाएँ
2.रोचक विषय वस्तु
3.रंगीन चित्र
4.सरल जानकारी
उत्तर – 2) रोचक विषय वस्तु
प्रश्न 5 – इनमें से प्राथमिक स्तर पर भाषा आकलन का सर्वाधिक उचित तरीका है
1.किसी पाठ की पांच पंक्तियां पढ़वाना
2.बच्चों को चित्र वर्णन और प्रश्न पूछने के अवसर देना
3.बच्चों से पत्र लिखवाना
4.बच्चों से प्रश्नों के उत्तर लिखवाना
उत्तर – 2) बच्चों को चित्र वर्णन और प्रश्न पूछने के अवसर देना
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प्रश्न 6 – भाषा शिक्षण में खेल का सर्वाधिक महत्वपूर्ण स्थान है क्योंकि
1.भाषा शिक्षक को कम श्रम करना पड़ता है
2.खेल भाषा को विस्तार देते हैं
3.खेल में आनंद आता है
4.खेल में शारीरिक विकास होता है
उत्तर – 2) खेल भाषा को विस्तार देते हैं
प्रश्न 7 – भाषा सीखने सिखाने के संदर्भ में गृह कार्य का उद्देश्य होता है
1.सीखने को विस्तार देना
2.अभिवावकों को प्रसन्न करना
3.बच्चों को कार्य में व्यस्त रखना
4.कॉपियां भरवाना
उत्तर – 1) सीखने को विस्तार देना
प्रश्न 8 – पढ़ने की संस्कृति के विकास के क्रम में………पठन को प्रोत्साहित किए जाने की आवश्यकता है
1.वैयक्तिक
2.सस्वर
3.मौन
4.सामूहिक
उत्तर – 1) वैयक्तिक
प्रश्न 9 – भाषा की पाठ्य पुस्तक में सबसे महत्वपूर्ण पक्ष है
1.आकर्षक चित्र
2.पाठों का उद्देश्यपूर्ण चयन
3.अभ्यासों की बहुलता
4.कागज की गुणवत्ता
उत्तर – 3) अभ्यासों की बहुलता
प्रश्न 10 – भाषा की कक्षा में कहानी सुनाने का मूल उद्देश्य है
1.बच्चों की कल्पनाशक्ति का विकास
2.बच्चों में सुनकर दोहराने की आदत का विकास
3.बच्चों को अनुशासन में रखना
4.बच्चों का मनोरंजन करना
उत्तर – 1) बच्चों की कल्पनाशक्ति का विकास
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प्रश्न 11 – प्राथमिक स्तर पर भाषा का आकलन करने में सर्वाधिक सहायक है
1.पोर्टफोलियो
2.नाटक का मंचन
3.वीडियोग्राफी
4.लिखित परीक्षा
उत्तर – 3) वीडियोग्राफी
प्रश्न 12 – प्राथमिक स्तर पर हिंदी भाषा सिखाने के लिए सबसे अधिक जरूरी है
1.भाषा शिक्षक का भाषा ज्ञान
2.कक्षा में रंगीन पाठ्य पुस्तक
3.कक्षा में प्रिंट समृद्ध परिवेश
4.कक्षा में लिखित आकलन
उत्तर – 3) कक्षा में प्रिंट समृद्ध परिवेश
प्रश्न 13 – भाषा सीखने सिखाने में आपके से सबसे अधिक महत्वपूर्ण मानते हैं
1. संज्ञानात्मक विकास
2. सामाजिक अन्त:क्रिया
3. दृश्य श्रव्य सामग्री
4. बाल साहित्य
उत्तर – 2) सामाजिक अन्त:क्रिया
प्रश्न 14 – ………भाषा का अर्थ महत्वपूर्ण कार्य है
1.सुनना
2.अक्षर ज्ञान
3. संप्रेषण
4. लेखन
उत्तर – 3) संप्रेषण
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प्रश्न 15 – पढ़ने की प्रक्रिया में सर्वाधिक महत्वपूर्ण है
1.अर्थ
2.गति
3.प्रवाह
4.अक्षर ज्ञान
उत्तर – 3) अर्थ
प्रश्न 16 – बच्चों को लिखना सिखाने में सबसे अधिक महत्वपूर्ण है
1.सुन्दर लेखन
2.वर्तनी की शुद्धता
3.काव्यात्मक भाषा
4.विचारों की अभिव्यक्ति
उत्तर – 4) विचारों की अभिव्यक्ति
प्रश्न 17 – भाषा सीखने सिखाने में सर्वाधिक महत्वपूर्ण है
1.भाषा शिक्षक का भाषा ज्ञान
2.भाषा का समृद्ध परिवेश
3.संचार माध्यमों का प्रयोग
4.अभिभावकों को साक्षर होना
उत्तर – 2) भाषा का समृद्ध परिवेश
प्रश्न 18- बच्चों के भाषा सीखने में सर्वाधिक महत्वपूर्ण है
1.शुद्ध उच्चारण
2.बातचीत करना
3.सुंदर लिखना
4.मानक वर्तनी
उत्तर -2) बातचीत करना
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प्रश्न 19 – बच्चे सामाजिक अंत:क्रिया से भाषा सीखते हैं यह विचार किसका है
1.जीन पियाजे का
2.स्किनर का
3.पॉवलाव का
4.वाइगोत्सकी का
उत्तर – 4) वाइगोत्सकी का
प्रश्न 20 – प्राथमिक स्तर के बच्चों के भाषा विकास की दृष्टि से सर्वाधिक महत्वपूर्ण है
1.समाचार पत्र
2.बाल साहित्य
3.पत्रिका
4.पाठ्य पुस्तक
उत्तर – 2) बाल साहित्य
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